沉浸式方法论：传统教学活动的颠覆与创新

2020年10月21日下午上海高技能人才培养基地城市服务一组教研组活动在上海虹桥临空国际影城无界厅顺利举行，活动围绕新形势下传统课程如何进行体验式改造，以及如何让传统课题生动并具有吸引力进行交流分享，来自城市服务一组的28家高技能人才培养基地参加了此次教研活动。

活动正式开始前，上海市人社局质量管理科介绍了成立城市服务一组成立的必要性和重要性，并对后续城市服务一组教研活动的开展提出了期望与要求。随后，临空基地创新型课程开发专家张澧，与大家分享交流了沉浸式课程设计理念。

整个分享以近几年新生代进入职场并逐渐成为企业生力军,传统授课难以让学员全心投入为痛点，结合临空高基地近两年研发的沉浸式体验学习课程《征程：革命精神体验式沙盘》《攀登者：高绩效团队目标与决策管理》两大案例，从以下三方面进行分享：

成人学习与传统学历教育不同，成人学习更受到学员自驱力、专注力及持久力的影响，沉浸式游戏化教学能更好的吸引学员注意力，让学习更主动、投入，更具耐力。沉浸式游戏化教学的设计，需要由逻辑学、经济学、心理学教学等提供理论支持与视觉、触感、故事情节等设计相结合。做到以学员为中心，构建有效的学习目标，聚焦场景，关注学员体验，通过模拟情境，生动有趣，关联工作。课程的类型包含拓展+培训，沙盘课程、AR、VR体验式课程等等。游戏化学习的本质还是学习，如果游戏大于学习，那顶多是个团建或者益智游戏，学习大于游戏，又叫作严肃游戏。调配适中，基于教学目标来，平衡两者的动机比。

除了案例分享，活动还特别安排了“欧卡互识”“黑暗中的彩虹”等现场体验环节。特别是“黑暗中的彩虹”，借助电影院特有的声、光、场等特有环境资源，基地老师们蒙上眼罩组建团队并共同完成组内任务，在此过程中反观大家在面对未知的心路变化，以及团队沟通策略。

最后，伴随着电影院超大屏上显示的“让更多的人找到学习的乐趣，因为这是优化心智模式最快的路”，活动落下尾声。基地老师们纷纷表示通过今天教研活动的开展，特别是过程中开生面的体验式活动设计，给传统技能培训带来了不一样的视角与启发，期待今后有更多关于新型教学技术、教学理念的注入。